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着眼课前 为专注的课堂打开一扇窗 马成元

     着眼课前  为专注的课堂打开一扇窗

     ---结合学生特点从教师课前准备方面浅谈如何提高小学低段学生数学课堂专注力

马成元

工作单位:乌鲁木齐市第九十一中学

内容摘要:专注力是人在清醒意识状态下的心理活动对一定对象的指向和集中,当人对某一事物产生高度专注时,就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。小学阶段养成良好的学习习惯是最重要的,而稳定持久的专注力是提高学习效率的关键因素之一。所以,在教学过程中,我们应该采取多种有效的方法培养学生的专注力,努力提高课堂教学效率。

关键词:专注力  小学低段

专注力:又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。专注力能保证人更清楚、更完善地认识事物。

小学低段:指小学1-2年级,低年级的学生正处在七至八岁阶段,好奇心较强,专注力较低,一般为10-15分钟。

通过对一份小学低段学生、家长的调查研究表明,有90%以上的家长认为学生的专注力很重要,有50%以上的学生认为专注力很重要,有80%以上的家长认为学生的专注力不高。由此可见,小学低段学生在学习时不能集中专注力是一个亟待解决的问题。

一、从小学低段学生身心特点角度,提高学生专注力的方法

1、连续注意的兴奋中心(明显的情绪色彩)

心理学研究表明:认知心理指向和集中于某一特定对象时,大脑皮层相应区域就产生一个优势兴奋中心。因此,教师在教学中应紧扣连续注意的最佳时间。注意授课的速度和分量要适当,板书设计要简明扼要等问题,正确把握一节课的时间。     

2、兴趣刺激 

   注意力分为两种:一种是主动注意,即按照自己的目的和意志,把注意力集中在某一事物上;另一种为被动注意,是由于客观事物吸引了观察者的注意力,导致随意地、无需毅力就能把注意力集中在这些事物上。对小学生来说,游戏是小学生很喜爱的活动。它能激发孩子兴趣,使孩子心情愉快,在游戏中还可以训练孩子的注意力,让他们在活动中求知。

3、注意力的稳定性训练--盯点法 

  采用盯点法就可以随时训练,每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法,广泛应用于飞行员,航天员的训练。 

 4、心理调适--(坐姿)

  据研究,一个人双脚放平,双腿端正,就更容易专心致志的工作。可以通过坐姿端正来使自己尽量注意力集中。 

二、从教师课前准备角度,提高学生专注力的方法

学生在课堂上的专注力程度与教师的教学能力、教学准备有很大的关系,学生认为,由老师上课教学方法不当引起的学生专注力低百分比竟然高达82%,因此,从教师课前准备角度探索研究提高学生专注力的方法极其重要。

1、营造良好的氛围,提高专注力水平(低段学生的注意有明显的情绪色彩)

教育心理学认为:良好的师生关系能产生"爱屋及乌"的效应课堂,教学的过程是师生情感交流的过程。如果教师能与学生建立良好的真诚的关系,学生就会对所学科目产生兴趣。好的课堂氛围,可以从课前的微笑进课堂开始。

2、从课外活动中,提高学生专注力的水平。(低段学生的注意有明显的情绪色彩)

丰富多彩的课外活动包括课外各种竞赛活动等,这些活动既能促进学生思维的发展,又影响到所学课程的注意力。

3、充分利用多种教育资源,提高学生专注力的水平。(对具体生动、直观形象的事物的注意占优势)

3.1引导观察

通过观察提取信息是获取智慧的最重要的能源。低年级学生观察水平较低,观察的目的性、顺序性都不强,精确性也不够。因此教师必须引导学生充分运用视觉、听觉、触觉等多种感觉器官进行仔细观察,对观察到的现象进行积极思考。

3.2亲身实践

课前的亲身实践不但能给予学生感性经验,更重要的是能让学生在课堂上学习时与教师教授的内容在形式上产生呼应对照,从而提高课堂注意力。

4、在诵读中提高专注力水平。(小学低段学生无意注意占优势)

眼睛看文字是透过视觉作用来刺激右脑,而念唱的律动也启动了右脑,仔细整理辨字以便记忆,则是左脑的工作,左右脑能有同步的效用时,学习能力可增加2至5倍。对于数学教学,可以整理每单元的概念,课前进行诵读,提高专注力。
5、在计算中提高专注力水平。(小学低段学生无意注意占优势)

计算思考的过程可以养成学生做事专注的品行,对于数学教学,计算时不可有其他杂念,按这样的要求去练习,时间久了,学生做其他的事物也会很专注。每节课前用一点时间进行计算练习,既为上课收了心、集中了注意力,又在不知不觉中,提高了计算能力。

小学阶段养成良好而稳定持久的专注力是提高学习效率的关键因素之一。学生专注力的提高过程,是一个长期而又复杂的过程,学生课堂专注力的好坏直接决定了其学习成绩的优劣。培养学生的专注力,势在必行。

参考文献:

(1)《培养孩子注意力的60种方法》 吕云龙 朝华出版社 2010年8月

(2)《提高小学生学习效率的10种方法》 董浩然 石油工业出版社 2011年1月


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