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邱红娟:德高为师,身正为范

德高为师,身正为范
高阳县晋庄总校:邱红娟
人们常说教师是太阳底下最光辉的职业,教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子,所以,我们要时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己,无私奉献,以德立教,以身示教,真正成为学生美好心灵的塑造者。
一、奉献爱心,开启学生的心灵
“只有爱孩子的人,才能教育孩子。”这是高尔基对教育孩子的看法,教师应该热爱学生,主动经常与学生沟通交流,了解学生的思想,从心里愿意与学生成为朋友,用无私的爱心,开启学生的心灵。在工作中,我把关爱倾注于整个教育教学过程中,倾听学生的意见和心声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
我曾经教过这样一名学生:父母在外打工,他和爷爷奶奶生活在一起,爷爷奶奶特别宠爱他,父母也会给他足够的零花钱,但他却总觉得没有家庭的温暖,学习成绩很差,所以产生了破罐子破摔的想法,经常打架,逃课,不完成作业。面对这种情况,我多次和他谈心,在生活上,学习上关心他,照顾他,鼓励他。渐渐地,我发现他变了,变成了一个自尊心强的孩子,虽然偶尔也会做出不可理喻的事情来,无非是为了维护他那个自卑和幼小的心灵。后来,我又多次开导他,帮助他,在以后的日子里,尽管他有时还会犯些小错误,出点小问题,但是不可否认的是他在改变自己,在不断的进步。
每个孩子都是祖国的花朵,教师只有热爱学生,尊重学生,学生才会把老师当成可以信赖的人,师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁,学生才会乐于接受教育。
二、率先垂范,净化学生心灵
论语有云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”真正优秀的教师,一定是以身作则,率先垂范的人,教师必须处处、时时、事事严格要求自己。教师的一个眼神,一个手势,一句看似无关紧要的话语,都对学生起着潜移默化的作用。当然,教师无意中做过的哪怕很小的一件错事,或者说过的哪怕很短的一句错话,都会对学生产生负面影响。
在一次语文课上,我看见教室地上有一些纸屑,于是讲完课后,我就走下讲台,弯下身子将纸屑一片片捡起来,学生们看见我捡,也都低下头捡起来,教室很快就干净了。从那以后,我就很少看见地上有纸屑了。我想,如果当时我发一顿火,可能不会收到这么好的效果。可见,率先垂范的教育力量真的很大!
每次上课前,我都认真备课;课下,认真批改作业。如果不经意犯了点小错误,我就会及时纠正,并向学生道歉。学生们不仅不嘲笑我,反而更尊敬我,大大增强了我的威信。我所教的学生也特别认真,诚实。
三、爱岗敬业,塑造学生的心灵
教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界;教师是蜡烛,只有燃烧了自己,才能照亮别人。教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表,为祖国培养出高素质的人才。
面对当今社会的各种不正之风,我们应该以陶行知先生“为一大事来,做一大事去”,“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神激励自己,只讲奉献,不求索取,敬业乐业,无愧于“人类灵魂工程师”的美誉。
俗话说的好:“活到老,学到老”,只有保持一颗学习的心,才能使自己的知识水平得到及时的更新,才会不断提高自己的业务水平,永远站在一个崭新的高度上审时度势,时刻地准备着。不能因为自己一时的失意或不满而对工作产生厌倦,不要几十年如一日地重复教学,毫无创新。要善于发现:其实教学是一门艺术,到处充满着乐趣。
作为教师,我们有责任,有义务用无私奉献的精神去感染学生,用渊博的知识去培育学生,用科学的方法去引导学生,用真诚的爱心去温暖学生,用高尚的师德去影响学生,用健全的人格去塑造学生,“德高为师,身正为范”,真正成为一名优秀的人民教师。

 

 

 


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