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李晓:难忘那小女孩的哭泣

难忘那小女孩的哭泣

山东省福山区第六中学 李晓

一天清晨,我走在校园中,突然听见了“砰”的一声闷响,声音不大,但在清晨寂静的校园中却能传得很远,接着便是一个小女孩的哭声。
循声望去,只见一个小女孩低头蹲在本班停放自行车的区域内,一边在地上捡着什么东西,一边在嘤嘤地哭着。我走近发现,这个小女孩是其他班级的,她品学兼优,家中经济情况比较困难,是一名“贫困生”。为了省钱,她每天的午饭都是从家中带的。今天她妈妈为她准备的午饭是一大块热豆腐,为了保温还从她伯母家里借来了保温瓶盛着,放在车筐里带到了学校。刚才,在停放自行车的时候车子倒了,保温瓶也掉在了地上——内胆摔碎了。她蹲在地上哭着把碎了的内胆一片一片地放进了保温瓶的塑料壳内,然后捡起了沾满玻璃茬的豆腐。
我走过去,帮她简单地收拾了一下,并劝她不要哭,我了解她的家庭经济情况,要给她8元钱,让她用其中的5元钱买一个保温瓶的内胆归还她伯母,用剩下的3元钱买今天的午饭。但是她非常坚决地拒绝了,说了声谢谢并向我鞠了一个躬后就走了。
望着小女孩提着盛着碎玻璃的保温瓶外壳向班级缓缓走去的背影,我心头一酸:不吃午饭带来的饥饿她是能够忍受的,但她放学回家后如何去面对父母的责问呢?因为对于一个经济困难的家庭而言,赔付一个保温瓶的费用也是一个不小的数目。
一上午,小女孩蹲在地上低头哭泣的一幕一直在我的眼前闪现,我在思考应该怎样更好地去帮助她。她之所以没有接受我的帮助,可能既是出于自尊,又是因为我们在心理上有一种距离感。我决定把这件事反映给她的班主任李老师,李老师和我一起找到这个小女孩谈心,我忍不住问她:“你回家和父母怎么说呢?”她面露难色,没有做声,李老师拿出钱来要给她,她还是坚决不收,我们再三劝她,她低下了头:“是我自己不小心,怎么能让老师……”多么淳朴的孩子呀,我心里一阵感动,不断地安慰她。最后,李老师只好说:“这样吧,放学后,我陪你一起回家……”
第二天,我又像往常一样走在校园中,但心里还是牵挂着她。忽然,看见她迎面走来,我刚想问一问她,未等开口,就听见一声清脆的“老师好”,见她面带笑容,我顿时有一种如释重负的感觉。
以后,我经常在校园中看到她,每次见到我,她总是主动问好,我也感到很欣慰。
我们学校地处农村,学生家中的经济情况大多都不富裕,而他们仍每天早晨兴高采烈地来到学校,每天晚上意犹未尽地离开校园,遇到老师总是高声喊“老师好”••••••面对着这样淳朴的学生,面对他们一张张灵动的笑脸,我们每一位教师都应该致力于为他们创设一个和谐的教育生态环境,构建一种富有人文关爱的师生关系,让他们在学习中尽情享受着教育带给他们的快乐;应该发自内心地 “像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地呵护他们幼小的心灵”,去关注他们的心路历程。


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